社会调查辅导一

一、社会调查的指导

向学生布置社会调查，应首先进行集中辅导，主要讲解调查的内容、方法、程序、要求及注意事项；调查报告的要求、写法及注意事项。

●调查方法

调查方法的三个层次：

普遍调查，非普遍调查；

重点调查，典型调查，抽样调查；

开会，访谈，问卷。

抽样调查和问卷法是科学性教强的方法，应鼓励学生采用。但技术较为复杂，开始调查前应查阅有关文字材料，了解其要求和操作技术。

开会法、访谈法和问卷法可以综合运用。

●选题

首先要选择一个需要并可以通过调查研究来加以解决的问题。

对问题不能作狭义的理解。问题既可指负面现象，也可指正面现象。

选题原则：适当。

四层含义：在限定的选题范围内；有意义或有价值；熟悉并感兴趣；能在限定时间内完成。

选好题的标志：比较清晰地知道怎样去完成它，最重要的是能将问题分解。

●制定调查方案

调查方案的内容包括：所要调查的问题（内容）及调查的目的意义，调查的范围、对象，调查的方法，调查的步骤（从选题到完成调查报告）和时间分配等。

●进行调查

调查的过程是收集资料的过程，也是了解问题、分析问题的过程。要根据不同的调查方法，采用不同的记录和整理资料的不同方法。

●写调查报告

调查报告从作用上可分为三种，写法和要求有所不同：新闻性的   事务性的   研究性的

我们所要求的是研究性调查报告，对它的客观真实性、科学严谨性及文章规范性要求更高。

一篇调查报告的质量高低主要看内容是否充实，对调查材料的处理方法是否科学，对调查结果的分析及提出的思考与对策是否深刻、切实。

●调查报告的一般规范

一、调查报告的题目

调查报告的题目要让人一看见就知道这是一篇调查报告。

调查报告的标题可用单标题形式，也可用正标题加副标题的形式。

1、单标题应直接揭示文章内容和文体。如“××市预算外资金使用情况调查”，题目既揭示了调查对象的范围——“××市”，又揭示了文章所要解决的问题范围是关于“预算外资金使用”的，还揭示了这篇文章的文体是调查报告。

2、正标题加副标题一般由正、副标题共同揭示文章内容，而由副标题揭示文体。如“转变教育观念，推进素质教育——××学校素质教育情况调查”，正标题和副标题共同揭示了文章内容是有关素质教育的。从正标题可以看出，文章是发掘素质教育的的成果或正面经验的，而取得这些成果或经验的关键在教育观念的转变。

二、正文

正文一般包括以下内容：

  1、对选题及其意义、调查对象、方法的介绍。介绍选题是要表明你的文章是有现实意义、有价值的；介绍调查对象和调查方法，是要表明你使用的方法是科学的，文中的材料是真实可靠的。这部分内容在文章开头，要求简明概括。

  2、围绕所要解决的问题排列调查材料。这是文章的主要内容，一般占用篇幅最多。材料要有所取舍，以必要、够用为原则，以能充分说明问题为限。最好能用简单的统计方法对材料进行量化处理，能用统计图表显示调查材料要尽可能用统计图表显示。

  3、对调查材料进行分析。

  4、对调查所要解决的问题提出自己的思考或意见、建议。

   后两项内容虽然不一定占很大篇幅，却是文章的闪光点，表明你的认识深度和分析问题、解决问题的能力。

文无定法，在符合调查报告的一般规范基础上，具体应怎样结构文章，是相当灵活的。

调查报告的语言应平实、简明，应尽量不用或少用文学语言。